從“實(shí)業(yè)救國”，到助推“中國夢(mèng)”實(shí)現，職業(yè)教育歷經(jīng)百年。今天，站在《中國制造2025》的肩膀上，職業(yè)教育如何通過(guò)“校企合作、產(chǎn)教融合”，為智能制造行業(yè)培養技能人才？

　　12月8日-9日，2018全國高職高專(zhuān)校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議在福州市召開(kāi)，包括530余所高職院校在內的1500名代表共謀職業(yè)教育年度發(fā)展大計。

　　深圳眾為興總經(jīng)理張芮菊以《校企合作 智能制造人才培養》為主題做了發(fā)言，向與會(huì )者分享了眾為興在智能制造領(lǐng)域，獨具特色的校企合作模式和成功案例。

　　深圳眾為興總經(jīng)理 張芮菊在會(huì )議上做主題演講

　　擁有眾為興特色的校企合作模式

　　隨著(zhù)《中國制造2025》的戰略的實(shí)施，智能制造加速發(fā)展，國產(chǎn)工業(yè)機器人在整機性能、核心零部件逐步取得進(jìn)展的同時(shí)，更需要解決好人才培養問(wèn)題，做到真正的中國“智造”。

　　為此，國內工業(yè)機器人企業(yè)已開(kāi)始同高職院校通過(guò)校企合作，共建實(shí)訓基地。

　　但在張芮菊看來(lái)，這些合作模式大都比較粗放，目前在專(zhuān)業(yè)共建上，企業(yè)多注重與學(xué)校共建實(shí)驗室、實(shí)訓基地，而忽略了課程內容設置和就業(yè)等后續服務(wù)。

　　在運動(dòng)控制和工業(yè)機器人領(lǐng)域，眾為興技術(shù)和應用沉淀深厚，擁有國家級運控重點(diǎn)實(shí)驗室、深圳唯一市級SCARA工程實(shí)驗室。

　　張芮菊介紹說(shuō)，眾為興的實(shí)訓環(huán)境可針對整個(gè)智能制造環(huán)節，目前和高職院校共建起控制編程、機器人拆裝和智能制造等三類(lèi)實(shí)訓室，可根據企業(yè)現場(chǎng)實(shí)際應用，研發(fā)多種教學(xué)生產(chǎn)模擬線(xiàn)以及實(shí)訓教學(xué)平臺。

　　■ ?工業(yè)智能制造實(shí)訓室：學(xué)習自動(dòng)化整線(xiàn)技術(shù)，智能倉儲系統，MES管理系統

? ? ? ?而令張芮菊引以為豪的是，眾為興還能提供《工業(yè)機器》、《電氣設計》、《機械設計》、《編程語(yǔ)言》、《產(chǎn)線(xiàn)自動(dòng)化》、《智能制造》在內的全系列課程。此外，在專(zhuān)業(yè)共建中，眾為興還可承擔師資培訓的任務(wù)，并結合工業(yè)現場(chǎng)的實(shí)際應用，包括程序編程，對學(xué)生進(jìn)行一整套從“入門(mén)到專(zhuān)家級”的五級技術(shù)證書(shū)考核認證工作。

　　新形勢下，當人們對職業(yè)教育的期待正從“能就業(yè)”向“就好業(yè)”轉變，校企合作若做不好就業(yè)問(wèn)題，就是虎頭蛇尾。

　　■ ?眾為興與某教育機構在湖南共建3000萬(wàn)規模的智能制造人才培訓基地

? ? ?“我們的客戶(hù)都是3C、白色家電、新能源等各行業(yè)的品牌企業(yè)。眾為興可以收集他們的人才需求信息，通過(guò)校企合作給他們推薦優(yōu)秀技能人才?！睆堒蔷杖缡钦f(shuō)。同時(shí)，通過(guò)終端企業(yè)的需求，也可反向修正課程體系，共建符合企業(yè)需求的實(shí)驗室。

　　通過(guò)上述努力，以廣東為中心，全國多點(diǎn)開(kāi)花，眾為興特色的校企合作圖景正徐徐展開(kāi)：截至目前，累計合作高職院校91家，培養“51勞動(dòng)獎?wù)隆?、“廣東省技術(shù)能手”數十名，年輸送人才就業(yè)500名以上。

　　走向世界，培養國際性技能人才

　　近年來(lái)，職業(yè)教育“走出去”，讓技能型人才在世界范圍流動(dòng)，也成為一大趨勢。眾為興積極對接世界職業(yè)教育，并取得了一定成果。

　　■ ?共建魯班學(xué)院簽約現場(chǎng)

　　談及與馬來(lái)西亞國際文化交流中心的合作，張芮菊顯得意興盎然，為與會(huì )者介紹了三大合作項目。

　　01

　　魯班學(xué)院

　　福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合馬來(lái)西亞文化交流中心，在馬來(lái)西亞吉隆坡大學(xué)共建魯班學(xué)院，由眾為興提供國際標準化實(shí)訓室。

　　02

　　眾為興一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院

　　眾為興聯(lián)合馬來(lái)西亞國際文化交流中心將在東南亞地區，與全國高校共建10個(gè)“眾為興一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院”我們要為中資企業(yè)在海外培養本土化人才。

　　03

　　共建智能制造實(shí)訓基地

　　馬來(lái)西亞國際文化交流中心在中國有170多所高校合作，海外合作大學(xué)涉及柬埔寨、泰國、斯里蘭卡、印尼、巴基斯坦等多個(gè)國家。

　　眾為興聯(lián)合該中心，將與國內院校及海外大學(xué)共建更的智能制造實(shí)訓基地，培養更多智能制造技術(shù)人才。

　　最后，張芮菊提到了近期中美圍繞國產(chǎn)芯片等領(lǐng)域發(fā)生的多個(gè)事件。她表示：

　　”眾為興盡管不生產(chǎn)芯片，但能做好工業(yè)機器人和核心零部件，為‘中國制造2025’戰略的實(shí)現，培養更多本土化的智能制造技能人才。同時(shí)，我們還將走向世界，培養國際性的人才?！?/span>