黃洪是廣州南沙區本地人，2008年進(jìn)入廣州番禺區一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習數控技術(shù)，2010年畢業(yè)后進(jìn)入南沙區一家大型日資汽車(chē)企業(yè)從事品質(zhì)管理工作。
在這家企業(yè)，黃洪趕上了“機器換人”的第一波大潮。
由于發(fā)生了兩起工人死亡事故，該企業(yè)開(kāi)始對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行了自動(dòng)化改造，普工逐漸被工業(yè)機器人取代，最后只剩下六七個(gè)工人。
黃洪繼續負責產(chǎn)品質(zhì)檢，但這個(gè)工作在日本早已被機器設備取代，只不過(guò)，彼時(shí)的國內技術(shù)尚未普及，依舊需要人工操作。
每次工程師調試工業(yè)機器人的時(shí)候，黃洪都會(huì )跟著(zhù)。
一年元旦，部分機器停擺，日方技術(shù)人員放假，中方技術(shù)人員折騰了一個(gè)星期都沒(méi)搞定。等到假期結束，日方技術(shù)人員回來(lái)后，幾個(gè)小時(shí)就把機器調好了。
這給黃洪帶來(lái)很大沖擊，于是他向廠(chǎng)方申請學(xué)習工業(yè)機器人技術(shù)，但管理人員覺(jué)得他的視力比較好，仍然安排他做質(zhì)檢的工作。
黃洪很清楚，工業(yè)機器人是未來(lái)工業(yè)制造的發(fā)展方向，于是他下定決定辭職，準備尋找培訓機會(huì )，成為一名工業(yè)機器人工程師。
盡管學(xué)歷不高，但類(lèi)似黃洪這樣的有志青年越來(lái)也多。這其實(shí)是中國制造業(yè)正在進(jìn)行的轉型升級的縮影之一。
自2004年?yáng)|南沿海地區出現“用工荒”以來(lái)，農民工工資持續上漲，導致過(guò)去以來(lái)低工資、低技術(shù)的勞動(dòng)密集型制造企業(yè)面臨招工難、用工貴的挑戰。
從理論上說(shuō)，要維持經(jīng)濟增長(cháng)必然要求資本替代勞動(dòng)，即應用新技術(shù)來(lái)促進(jìn)全要素生產(chǎn)率的提高，因此制造業(yè)的自動(dòng)化、智能化升級改造成為當前國家政策推動(dòng)的方向和企業(yè)實(shí)施的重點(diǎn)。
“機器換人”之風(fēng)已經(jīng)在珠三角興起。
一、 廠(chǎng)商無(wú)奈：買(mǎi)機器人、送工程師
作為全國制造業(yè)大省和全球重要的制造業(yè)基地，廣東對工業(yè)機器人的需求更為迫切，因此各級政府相繼出臺相關(guān)政策促進(jìn)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
政策引導效果顯著(zhù)。
公開(kāi)數據顯示，2017年，廣東省擁有機器人制造重點(diǎn)企業(yè)156家，全省工業(yè)機器人產(chǎn)量20662臺，同比增長(cháng)50.2%，占全國產(chǎn)量的16%，保有量約8萬(wàn)臺。
例如在東莞市，2014年9月至2017年1月企業(yè)申報“機器換人”專(zhuān)項資金項目共2698個(gè)，財政總投資約386億元，新增設備儀器76315臺，項目數和投資額均系廣東省第一。
但是， “機器換人”存在限制，除了政策支持、資金投入之外，高素質(zhì)的勞動(dòng)力甚為關(guān)鍵。
如果缺乏有經(jīng)驗、有學(xué)習和創(chuàng )造能力的技術(shù)人才從事設計、編程、安裝、調試、維護、維修等工作，“機器換人”就難以達到預期的效果，資本替代勞動(dòng)將得不償失。
這意味著(zhù)從“世界工廠(chǎng)”向“智能制造”的產(chǎn)業(yè)升級過(guò)程中，必然要求經(jīng)濟增長(cháng)從依賴(lài)人口紅利轉向依賴(lài)人力資本紅利。
轉型不易，工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)鏈上的企業(yè)大多感同身受。
一些應用企業(yè)試圖專(zhuān)門(mén)招聘一些工程師，管理維護現有的工業(yè)機器人生產(chǎn)線(xiàn)，但兩三個(gè)月后，大多數人選擇離職。他們選擇跳槽到集成企業(yè)就業(yè)，不僅工資更高，而且可以學(xué)習各個(gè)行業(yè)機器人的設計應用方法。
可以說(shuō)，不管對于集成企業(yè)來(lái)說(shuō)，還是對于購買(mǎi)并使用這些工業(yè)機器人的應用企業(yè)而言，專(zhuān)業(yè)工程師都是稀缺資源。在工業(yè)機器人集成企業(yè)中甚至有一種玩笑說(shuō)法，叫“買(mǎi)機器人，送工程師”。
廣東順德的一家智能制造集成企業(yè)正面臨這樣的問(wèn)題，這家公司的客戶(hù)主要是資產(chǎn)規模在10-15億元的勞動(dòng)密集型企業(yè)。
該公司在向應用企業(yè)出售一些自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)項目時(shí)，還要在設計、調試的生產(chǎn)線(xiàn)過(guò)程中，派遣自家工程師培訓客戶(hù)的技術(shù)人員。經(jīng)常出現的狀況是，在項目交付后，客戶(hù)的技術(shù)人員沒(méi)有學(xué)會(huì )或者學(xué)了一半就離職了。
短期培訓難見(jiàn)效果是因為，操作維護設備的初級技術(shù)并不復雜，但涉及工業(yè)機器人的編程、電氣等專(zhuān)業(yè)技術(shù)，必須具備一定的前期積累，但大多數制造業(yè)技能工人無(wú)法達標。
這家集成企業(yè)派駐的工程師撤不回來(lái)，以至于后續項目出現工程師短缺問(wèn)題。而且，其他客戶(hù)還在不斷向集成企業(yè)求助，要求派駐技術(shù)人員。
二、工業(yè)機器人工程師培訓行業(yè)興起
據此，工業(yè)機器人專(zhuān)業(yè)人才培訓成為一個(gè)新興行業(yè)。
黃洪辭職之后，2018年初來(lái)到佛山一家機器人技術(shù)培訓學(xué)院的“工業(yè)機器人應用工程師班”學(xué)習。
這家公司最初是一家總部位于杭州的工業(yè)機器人系統集成企業(yè)，2015年開(kāi)始轉型做工業(yè)機器人行業(yè)的人才培養，定位是中高端技術(shù)技能人才，要求參加培訓的學(xué)員具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷，機電相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
這里的培訓講師大都具有十年以上行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，在實(shí)際項目中積累了一些經(jīng)驗和資源，使得教學(xué)更貼近真實(shí)的安裝調試現場(chǎng)，而培訓所用的設備也更符合行業(yè)應用主流。
黃洪參加的培訓班是第52期，同期共有十五個(gè)同學(xué)，他們有的來(lái)自企業(yè)，也有的剛出校門(mén)。培訓周期為兩個(gè)半月，學(xué)費近2萬(wàn)。
培訓的課程設置分為初、中、高三級，從基礎的操作編程和自動(dòng)化元器件介紹開(kāi)始，接著(zhù)是可編程控制器（PLC）編程，再之后是機器人維護維修、機器人控制系統與離線(xiàn)編程、機器人視覺(jué)應用、機器人焊接應用（因為50%的機器人是做焊接的），最后是集成項目調試。
整個(gè)培訓的思路是先多練習工業(yè)機器人單體的操作，接著(zhù)學(xué)習的重點(diǎn)是機器人工作站的安裝與調試，最后是整條生產(chǎn)線(xiàn)的安裝與調試。
黃洪每天上午在教室里學(xué)習工業(yè)機器人相關(guān)的理論知識，下午在設備現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作練習。
由于機器人技術(shù)培訓學(xué)院聯(lián)合了國內多所高校、多家集成企業(yè)以及機器人本體公司研發(fā)出一套認證體系，在培訓最后，學(xué)員需要參加考試，通過(guò)考試的將被授予“工業(yè)機器人應用工程師（調試維修）”證書(shū)。
這是一個(gè)行業(yè)自發(fā)建立、共同認可的職業(yè)資質(zhì)認證體系，黃洪順利拿到證書(shū)。
但對企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要的是有經(jīng)驗、能夠立刻上手工作的技能工人，因為工業(yè)機器人被用在不同的產(chǎn)品線(xiàn)上，不同產(chǎn)品有不同要求，工人還需要適應工廠(chǎng)的實(shí)際應用場(chǎng)景。
培訓幫助工人在工業(yè)機器人行業(yè)入門(mén)，系統化的理論講解和實(shí)踐操作，但也僅能讓他們達到企業(yè)對操作工人成長(cháng)預期的基本要求——在半年或一年內不斷積累項目經(jīng)驗，達到熟練程度。
黃洪輾轉一個(gè)多月后，去了一家船廠(chǎng)做自動(dòng)化噴涂。
他所學(xué)的知識和技能總算用上了，這里機器人和編程軟件跟他在機器人學(xué)院學(xué)的一樣，很快就能上手，之前在培訓時(shí)聽(tīng)得“蒙圈”的地方，在這里實(shí)際一接觸就覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
據黃洪說(shuō)，盡管還需要在工作中不斷積累經(jīng)驗，但至少已經(jīng)拿到工業(yè)機器人領(lǐng)域的入場(chǎng)券。
三、專(zhuān)業(yè)人才缺口與高端制造迭代
盡管相關(guān)培養行業(yè)已經(jīng)出現，但由于工業(yè)機器人屬于新興領(lǐng)域，專(zhuān)業(yè)化及技術(shù)水平要求較高，目前勞動(dòng)力市場(chǎng)上具有工業(yè)機器人設計編程、安裝調試、維修維護等相關(guān)經(jīng)驗和技能的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人依舊匱乏。
有研究指出，2015 年,我國工業(yè)機器人裝機容量已經(jīng)達到約 26 萬(wàn)臺，但當年工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職畢業(yè)生只有 165人。
又根據工信部的的發(fā)展規劃，到2020年，工業(yè)機器人裝機量將達到100萬(wàn)臺，大概需要20萬(wàn)工業(yè)機器人應用相關(guān)從業(yè)人員，由此可見(jiàn)工業(yè)機器人行業(yè)技能工人的需求巨大。
從供給側來(lái)看，技能工人的培養培訓數量遠達不到實(shí)際所需。
一位在機器人供應商工作十年的工程師在媒體采訪(fǎng)中表示，“我給工人培訓時(shí)明確跟他們講，學(xué)會(huì )自動(dòng)化編程，月薪過(guò)萬(wàn)沒(méi)問(wèn)題。這種人才很緊缺，（企業(yè)間）基本上都是互相挖角?！?/span>
隨著(zhù)我國工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，為適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才培養的新需求，越來(lái)越多中高等職業(yè)院校、甚至大學(xué)本科開(kāi)始開(kāi)設與工業(yè)機器人相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培養應用型與研發(fā)型人才。
2015年教育部高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄明確了“工業(yè)機器人技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。
2016年，全國共有240所高職院校開(kāi)設了工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)，而在廣東省，目前已有30多所，接下來(lái)還會(huì )有更多學(xué)校陸續開(kāi)設這一專(zhuān)業(yè)。
根據測算，如果開(kāi)設工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職院校保持在300所的規模，每年將會(huì )培養3.3萬(wàn)人，基本可以滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
為了應對和解決我國產(chǎn)業(yè)升級過(guò)程中的技術(shù)技能人才的培養和發(fā)展問(wèn)題，政府開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題。
2017年中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革方案》，提出了“構建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系”，著(zhù)力提升產(chǎn)業(yè)工人的技能素質(zhì)的要求，并強調農民工是培育技術(shù)人才隊伍不可忽視的群體，他們技能水平的形成與提升對緩解我國產(chǎn)業(yè)結構轉型升級時(shí)期的技能短缺有著(zhù)不可估量的作用。
得益于健全的產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)與完整的供應鏈體系，中國制造是全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò )里不可或缺的一環(huán)。
而且，在從制造業(yè)大國邁向制造業(yè)強國的過(guò)程中，為了獲取更多的附加價(jià)值，除了加大研發(fā)投入，實(shí)行創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展外，補上技術(shù)技能人才的短板、增強中高端制造的能力是一條必由之路。